Las Pruebas Educativas Lógico-Cognitivas permiten analizar y valorar las
habilidades intelectivas, las estructuras conceptuales, los procesos mentales, las
estrategias de razonamiento, los procedimientos lógicos, la complejidad y la
originalidad cognitiva de las soluciones.
A través de las PRUEBAS Educativas Lógico-Cognitivas el docente puede lograr
conseguir una visión clara y completa de cuáles procesos educativos y de cuáles
posibilidades y capacidades se están desarrollando, se pueden o se habrían podido o
se podrían desarrollar con otro tipo de intervención. Todo eso es muy importante porque
le permite al docente de formular HIPÓTESIS PSICOPEDAGÓGICAS y de comprender
que cualquiera acción cumple es relativa, pero puede ser estudiada, hecha divulgable y
confrontada por cualquier a educador, también a distancia espacial y temporal.
Las Pruebas "SUCESIÓN LÓGICA DE FIGURAS" y "¿VERDADERO FALSO?
"permiten de desarrollar y valorar las capacidades lógicas conceptuales de los
estudiantes, para actuar una programación escolar especifica, y por lo tanto más
adecuada al individuo.
La Prueba LÓGICO-MATEMÁTICA es particularmente adeguada para analizar las
potencialidades intelectivas-creativas de las personas y los estudiantes de la escuela
secundaria, para orientar a los jóvenes en los estudios universitarios y para valorar las
capacidades de problem solving de ejecutivos en el mundo del trabajo.
habilidades intelectivas, las estructuras conceptuales, los procesos mentales, las
estrategias de razonamiento, los procedimientos lógicos, la complejidad y la
originalidad cognitiva de las soluciones.
A través de las PRUEBAS Educativas Lógico-Cognitivas el docente puede lograr
conseguir una visión clara y completa de cuáles procesos educativos y de cuáles
posibilidades y capacidades se están desarrollando, se pueden o se habrían podido o
se podrían desarrollar con otro tipo de intervención. Todo eso es muy importante porque
le permite al docente de formular HIPÓTESIS PSICOPEDAGÓGICAS y de comprender
que cualquiera acción cumple es relativa, pero puede ser estudiada, hecha divulgable y
confrontada por cualquier a educador, también a distancia espacial y temporal.
Las Pruebas "SUCESIÓN LÓGICA DE FIGURAS" y "¿VERDADERO FALSO?
"permiten de desarrollar y valorar las capacidades lógicas conceptuales de los
estudiantes, para actuar una programación escolar especifica, y por lo tanto más
adecuada al individuo.
La Prueba LÓGICO-MATEMÁTICA es particularmente adeguada para analizar las
potencialidades intelectivas-creativas de las personas y los estudiantes de la escuela
secundaria, para orientar a los jóvenes en los estudios universitarios y para valorar las
capacidades de problem solving de ejecutivos en el mundo del trabajo.
Instituto de Ciencias Psicológicas de Educación y Formación
I.S.P.E.F. Didáctica
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